Amanuens för arbete som mattecoach våren 2027 vid MAI

Vi har kraften från över 50 000 studenter och medarbetare. Studenter som ger framtidshopp. Medarbetare som varje dag bidrar till att Linköpings universitet tar sig an samtidens utmaningar. Vår värdegrund vilar på trovärdighet, tillit och trygghet. Genom att vara modiga, tänka fritt och göra nytt skapar vi tillsammans, med stora och små handlingar, en bättre framtid. Välkommen att söka jobb hos oss!

Vi söker nu sex amanuenser för arbete som mattecoach våren 2027 inom verksamheten Mattecoach på nätet.

01För mer information om anställningen

https://liu.se/jobba-pa-liu/lediga-jobb/30128

02Dina arbetsuppgifter

Dina arbetsuppgifter som mattecoach kommer att bestå i att under kvällstid, då många elever sitter med läxor eller pluggar inför prov, finnas tillgänglig via chatt kl. 17-20, måndag-torsdag, för att svara på frågor. Du kan själv styra vilka kvällar och hur ofta du jobbar och du kommer få en särskild utbildning i att handleda via internet samt i att använda vårt undervisningsverktyg.

Samordningsuppgifter kan komma att ingå i arbetsuppgifterna.

03Dina kvalifikationer

För att kunna anställas som amanuens måste du vara antagen till högskoleutbildning på grundnivå eller avancerad nivå.

Du ska ha en pågående ämneslärarutbildning med ämnesinriktning matematik med goda studieresultat, särskilt i kurserna i matematik, samt kunna handleda matematik på svenska för elever i grundskolan upp till Matematik 5 på gymnasiet.

Tidigare erfarenhet av undervisning eller handledning via internet är meriterande.

04Din arbetsplats

Du kommer att arbeta som mattecoach inom verksamheten "Mattecoach på nätet", en chattjänst som erbjuder elever i grundskolan och gymnasiet kostnadsfri läxhjälp i matematik på kvällstid. Våra coacher är blivande ämneslärare med matematik som ett av sina ämnen. Mattecoach på nätet är ett komplement till skolundervisningen och verksamheten är ett samarbete mellan KTH Kungliga tekniska högskolan, Linköpings universitet, Chalmers tekniska högskola och University of Edinburgh. Läs gärna mer om Mattecoach här, https://liu.se/artikel/mattecoach-pa-natetoch här, https://www.mattecoach.se/.

Du kommer att arbeta på Avdelningen för analys och didaktik (ANDI), Matematiska institutionen (MAI). Matematik är av grundläggande betydelse för modern naturvetenskap och teknik men det är samtidigt ett eget vetenskapsområde. Forskning och utbildning vid institutionen omfattar ett brett spektrum av områden, från ren matematik och inomvetenskapligt genererade problemställningar till tillämpningar inom teknik, naturvetenskap, ekonomi och ämnesdidaktik. Vid ANDI bedrivs både inomvetenskaplig och tillämpad forskning inom olika grenar av analysen samt matematikdidaktik.

Läs mer om ANDI och MAI här https://liu.se/organisation/liu/mai/andi, https://liu.se/organisation/liu/mai/.

05Om anställningen

Anställningen gäller vårterminen 2027 och kan komma att förlängas. Du har möjlighet att jobba en till fyra kvällar per månad och anställningens omfattning regleras efter överenskommelse med verksamhetsledaren Daniel Carlsson.

Anställning som amanuens kan aldrig vara mer än 50 procent av en heltid.

En anställning som amanuens regleras i 5 kap. Högskoleförordningen.

Tillträde enligt överenskommelse i januari - februari 2027.

06Lön och förmåner

Lön enligt LiU:s centrala avtal om amanuenslön.

Läs mer om förmåner för anställda https://liu.se/jobba-pa-liu/formaner.

07Fackliga kontaktpersoner

Information om fackliga kontaktpersoner, se https://liu.se/jobba-pa-liu/hjalp-for-sokande.

08Ansökan

Välkommen att söka denna anställning senast den 30 november 2026.

Vi välkomnar sökande med olika bakgrund, erfarenheter och perspektiv, det berikar och utvecklar vår verksamhet. För oss är det självklart att värna om allas lika värde, rättigheter och möjligheter. Läs om vårt arbete med https://liu.se/artikel/lika-villkor/.

Välkommen med din ansökan!

Linköpings universitet har upphandlade avtal och undanber oss direktkontakt från bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.